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网络用语的渗透，体现在小学生的试卷上(2)
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摘要：而最年轻、最具学习能力的学生们则成了最热情参与的群体，他们重复着这些语言的空壳，作业本上的热词换了一批又一批。 学生们会比成年人更常使用
而最年轻、最具学习能力的学生们则成了最热情参与的群体，他们重复着这些语言的空壳，作业本上的热词换了一批又一批。
学生们会比成年人更常使用“栓Q”，更爱在生活中使用各种互联网热梗，正如当年的90后执着于火星语。
几乎每个人都在上学期间做过同样的事：在面对写不出答案的考题时，拿出自己最后的底牌——“胡写”。
这种网络用语在学生群体间的爆炸式流行，如今时常被更年长的成年人诟病。在各大社交媒体平台上，老师们的交流求助也逐渐开始聚焦于“怎么引导学生正确用语。”
“厉害”的同义词是“666”。
胡写是纯粹的碰运气行为。在面对无法处理的难题时，学生们会下意识填上自己认为最可靠，乃至最顺口的答案，尽管它实际上与正答差上十万八千里。
类似的“奥利给”狂躁成瘾型学生，在2020年左右最为常见。这一网络用语诞生于2016年，并于2020年被国家语言资源监测与研究中心选为年度十大网络用语。
网络用语。
根据当下各大网络平台的流行趋势，学生们开始熟练在卷面上应用起了这些热梗。
他们中有的人实现了单车变摩托，有的人却因留下过于离谱的答案，成为了千古笑料。
类似的“小学生离谱答案”，一直以来是互联网上的热点之一。孩子们的种种“急中生智”，总能让人们回忆起自己曾在考场上绞尽脑汁的过往时光。
时至今日，“太懂网络”的学生总能给老师造成意想不到的刺激。
一是因为“舔”字实在不好组词，二是因为“舔狗”一词过于深入人心。在互联网词语无孔不入的当下，一些词语早就刻在了网民的DNA里，对学生来说自然也不例外。
在豆瓣上，就有个名为“那些年我改过的卷子”的小组。在该小组内，作为组员的老师们会不时贴出自己批改到的奇葩卷面与作业答案。
本文来自微信公众号：地球人研究报告 （ID：diqiuren005），作者：你的外星小姨子
在面对解不出的难题，或是不充足的作答时间时，当下的学生们仍然会选择胡写乱写。但在他们的这些随性作答中，诸如“666”等网络口头语开始不再罕见。
一
在全民上网的时代，网络用语的这种普及与渗透已经成为一种必然。人们把事件、现象浓缩进结构无线简化的网络语句中，在传播、互相模仿的过程中寻求宣泄与共鸣。
他们较为一致地表示，自己班上的孩子因受短视频平台影响，总是“跟风玩梗”。
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二
文章来源：《试题与研究》 网址: http://www.styyjzz.cn/zonghexinwen/2022/0907/2091.html